Otra comunicación con nuestro pajarito

A la vuelta de vacaciones, tendremos una prueba escrita sobre los cuatro aparatos, respi y diges están muy claros, ahora tenéis que ir mirando en los enlaces del Blog cual es la función de cada aparato restante  y las partes en que se divide, entenderlo un poco, y una vez que esté leído, podéis mirar los esquemas que os he puesto. Lo fundamental es que se entienda, ya sé que falta por poner algo del excretor, no os preocupéis que pronto os lo subo...el martes preguntaré dudas y hablaremos de los dos últimos aparatos circu y excre, si no hay dudas, que no las habrá, la prueba se realizará el jueves o el viernes.

El pajarito va a hablar para vosotras!

No hay examen el lunes, porque Pilar explicará

el Aparato Respiratorio, 

pero aprended bien el Digestivo 

porque está semana (jueves) 

habrá examen de los dos aparatos (diges y respi)

Deberes del 28 de Marzo

Os he mandado hacer el Mapa Conceptual del Texto.

Tiene que estar hecho en el Cuaderno en Limpio

Orientación de la página "Horizontal"

A lápiz.

Cada concepto (caja) en un rectángulo

En las líneas que unen los conceptos (rectángulos) tiene que aparecer las palabras de enlace (es decir el ¿porqué? están relacionadas entre si las dos cajas (rectángulos).

Y los conceptos van de más importante a menos importante. Estando el más importante arriba, y el menos importante abajo.

Os voy a poner el texto que os he entregado esta mañana aquí, por si alguna va un poco perdida.

Deberes del 8 de Marzo

*Escribir en el cuaderno "en sucio" ventajas e inconvenientes de la U.E.

*Terminar la pirámide las tardonas...

*Objetivo 10 de la Guia en el cuaderno "en limpio"

*No tenéis que buscar la pirámide de población del año 2000 de Nigeria y Reino Unido, mañana os cuento! Una cosa menos para hacer.

*Leer el objetivo 12 y 13 de la Guía.

*Pensad en vuestro país y cómo vais a enfocar el trabajo. Leedlo todo bien!

*Os animo a visitar musisansu y escuchar a Pachelbel en las dos versiones, seguro que adivino vuestra preferida, ja,ja,ja!

Deberes del 3 de Marzo

*Terminar la Pirámide de Población

*Hablar con papá y mamá sobre el debate que vamos a tener en clase "Ventajas e Inconvenientes de pertenecer a la U.E." 

*Releer "Ventajas e Inconvenientes de pertenecer a la U.E." . Está en la entrada del Tema III en la que aparecen todos los enlaces que hemos necesitado para este tema.

*El lunes recojo los mapas, porque el viernes ya sabéis que fue imposible.

*Feliz Puente!

Deberes del 28 de Febrero

* Hoy tenéis pocos deberes algunas, porque otras no habéis terminado el mapa mudo que os entregué hace bastantes días y tendréis que trabajar duro...

*Tenéis que completar con los límites, mares, cordilleras, dos picos más altos, los ríos que os he dicho, etc.

*Todo ello lo habéis marcado en la Guia de Trabajo del Alumno esta mañana.

*Y además mañana os pondré nota del mapa, ya os lo he advertido!

Deberes del 10 de Febrero

Para mañana debería estar terminado el mapa de Europa con los paises y sus capitales.

Debéis traer una pastilla de plastilina amarilla por equipo, y habéis debido  pactar entre vosotras quien la compraba!.

Aunque no os lo he dicho, si algún equipo echaba de menos plastilina de algún color, deberíais haber decidido la necesidad de comprarlo!

Pensad en los detalles pequeños a poner en el  mapa del relieve europeo cuando esté terminado el cartón!.

Os recuerdo que hay que ser autónomas y que ha habido grupos que se han despreocupado de traer el cartón a clase, y que una persona adulta os ha tenido que resolver el problema.

Si esa persona adulta no hubiera traido los cartones, varios grupos no hubieran podido avanzar en la hora de Miss Theresa ( a quien agradezco de todo corazón su generosidad, no sólo por permitir que en plástica realizárais el trabajo, sino por ayudar y colaborar en que todo salga bien)

Julia! mañana tiene que estar terminado el listado terminado de los paises y sus capitales, acuérdate!

Tenéis que mirar todas las cadenas montañosas de Europa y saber cual es su altitud para realizar las montañas en proporción a su importancia dentro del relieve de  Europa.

Traer las fichas de cazadoras de nubes, mañana empezare a recogerlas!

Lucía, cuento con tu globo terráqueo si puedes traerlo, claro está!

Mañana va a ser un día especial...

Deberes del 8 de Febrero

Os he entregado un mapa mudo de Europa para colorear los diferentes paises, poner el nombre del país y el nombre de su capital, no tiene que estar todo hecho para el jueves.

Debéis leer La guía del alumno del tema 3 enterándoos bien de todo.

Debéis conseguir un cartón de tamaño Din A3 para cada equipo  y pegarlo al mapa mudo de relieve europeo.

Debéis terminar de presentar las fichas de cazadoras de nubes.

Debéis traer "por fin" la hoja de la encuesta sobre Conocimiento del Medio.

Preparad bien el examen, por favor!!!!!!

Recordad todo lo que os he dicho en clase, y no aprendáis las cosas como papagayos, es más importante entender las cosas y aplicarlas a las situaciones que se presenten que repetir por repetir, entended lo que se os pregunta, entended lo que queréis contar y entended lo que escribis en el examen.
Pensad todo antes de escribir, ordenar vuestros pensamientos, unirlos para que tengan sentido y finalmente escribirlo todo.
Pensad con imágenes, no penséis en letras o en palabras, que vuestros recuerdos de clase o de vuestra vida os sirvan de información, aplicadlo al examen y triunfaréis, sois unas campeonas y se debe notar en el examen, poned todo vuestro empeño y energía y sed capaces de impresionar hasta a la Profesora!
Yo cuento con ello.

¡Ánimo chicas!

Nos vemos el lunes...Feliz Puente y disfrutad de todo lo que os rodea!

Deberes del 1 de Febrero de 2011

Hoy os he mandado completar el planisferio con las zonas climáticas (zona polar, templada, calida) la línea del Ecuador ya debería estar hecha.

También tenéis que ir terminando el cuadro con los climas de España, que algunas no lo habían hecho, ay,ay,ay! que me voy a enfadar!

Y por supuesto estudiar, ya sabéis que el examen es el lunes 7 de Febrero, el jueves os explicaré en qué va a consistir la prueba, pero tenéis que ir mirándolo un poquito cada día.

Deberes del 31 de Enero de 2011

Hoy os he mandado dibujar la línea del Ecuador en el Planisferio que os he entregado.

Os he mandado completar un cuadro con los climas de España, partiendo de la información

que copiasteis la semana pasada.

Y algunas no me han traido el mapa del tiempo, Covi acuérdate de poner al metereólogo y Paula To acuérdate de poner color, Jimena, no lo has traído, Irene tampoco, Mª Jesús te acuerdas del trabajo? Inma faltaba algo, verdad? también me falta el de Carlota y el de Ana Cris, María Torres le faltaban los simbolos... bueno que sois muchas, mañana os quiero a todas entregando el trabajo!!!!

Deberes del 27 de Enero de 2011

1º Os entregué un mapa mudo de España, debéis colorear las diferentes comunidades.

Despues tenéis que pegar los diferentes simbolos meteorológicos.

También tendréis que poner el nombre de las diferentes comunidades autonómicas, pero

eso al final para que se pueda leer bien.

Detrás de el mapa pegaréis un folio solo por la parte superior, tal y como nos explicó Mónica 

que hacían en Francia, y allí haréis el comentario por escrito del tiempo atmosférico que os hayaís

inventado.

A la izquierda de esta hoja, pegaréis al meteorólogo que queráis, o haced el montaje con vuestra

cara, eso es a vuestro criterio!

2º Tenéis que hacer el mapa de España con los 5 tipos climáticos.

3º Tenéis que repasar las características de los 5 Climas, y yo os voy a poner en el Blog los

5 Climogramas diferentes para que vayáis relacionandolos.

Deberes del 25 de Enero 2011

Hoy hemos visto en clase las diferentes zonas climáticas de la Tierra según su proximidad al sol.
Lo hemos dibujado en la pizara, también  los rayos perpendiculares al Ecuador.
Pero que divertido, recordáis como Rosa nos iba poniendo en la pizarra digital imágenes de lo que hablabamos, y vosotras me decíais: Pilar! mira la pizarra! y allí estaba todo...
Después hablábamos de los climas de España y allí estaba España con sus climas a todo color, vaya lujo!
Bueno vamos a los deberes, eh!
Os he mandado el dibujo de la Tierra con sus zonas climáticas, con el Ecuador por supuesto
Hemos visto los aparatos que sirven para medir los diferentes elementos del T. A. (tiempo atmosférico)
Os he mandado dibujar o recortar esos aparatos, poner su nombre y la unidad de medida correspondiente.
Hemos hablado de anemómetro, barómetro, higrómetro, termómetro, veleta, brújula y no sé si me dejo alguno...
Después hemos estado viendo los mapas conceptuales de unos niños durante 5 minutos, y habéis sacado vuestras conclusiones, y hemos quedado que para el jueves cada niña deberá traer su mapa conceptual sobre el T.A. con sus dibujitos y sus clasificaciones, cada una habrá cogido ideas y su mapa será diferente a los de las demás

Voy a intentar poneros un mapa de ejemplo para que recordéis los que habéis visto.